*Ciclo de conferencias “Políticas públicas educativas en acción: del marco normativo a la práctica profesional”.* Como parte de las actividades académicas organizadas por el *Grupo Colegiado de Investigación Didáctica de las Lenguas, Cultura y Sociedad Global UNACH–GCI–112*, de la Escuela de Lenguas Campus San Cristóbal de Las Casas, se llevará a cabo el ciclo de conferencias *“Políticas públicas educativas en acción: del marco normativo a la práctica profesional”.* El ciclo se desarrollará del *04 al 18 de marzo*, en modalidad virtual y presencial, e incluirá la participación de profesionales vinculados a distintas áreas del servicio público educativo. A través de sus conferencias, compartirán con estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés (LEI) y con el público interesado sus experiencias, perspectivas y los principales desafíos que enfrenta la práctica profesional en el ámbito de la enseñanza del inglés. Este espacio académico busca fortalecer la comprensión del marco normativo que regula el sistema educativo y promover el análisis crítico de su aplicación en contextos reales. El día 4 de marzo iniciamos con la conferencia “La dimensión internacional en la política educativa mexicana: cooperación académica y formación docente” con la participación de la Dra. América M. Lizárraga González quien actualmente es Directora de Cooperación Internacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIES. La ponencia “USICAMM y el ingreso al servicio público docente: marco normativo, procesos y retos actuales”, impartida por el Dr. Rubisel Hernández Muñoz, tuvo como propósito analizar el funcionamiento del sistema que regula el acceso a la profesión docente en el sector público en México, dirigida a los alumnos interesados en conocer los mecanismos de ingreso al servicio educativo. Este espacio académico abordó el marco legal que sustenta a la USICAMM, así como los procesos de admisión, promoción y reconocimiento establecidos para garantizar que el personal docente cuente con los conocimientos y capacidades idóneas para el servicio educativo. El 11 de marzo de 2026 se llevó a cabo la entrega de certificados del “Program for Internationalization of the Curricular for the Americas”, actividad a cargo de la Mtra. Silvia Ramírez Peña, de la Coordinación de Trayectorias Escolares, con el objetivo de reconocer la participación y conclusión de los alumnos en este programa académico. Esta actividad destaca la importancia de impulsar iniciativas que fortalezcan la internacionalización del currículo, promoviendo una formación integral y el desarrollo de competencias con perspectiva global dentro del ámbito universitario. El 13 de marzo de 2026 se llevó a cabo el evento “El Programa Nacional de Inglés (PRONI): marco normativo, operación y desafíos en el contexto estatal”, cuyo propósito fue analizar los lineamientos que regulan este programa, así como su funcionamiento y los principales retos que enfrenta en su implementación a nivel estatal. Durante la actividad se abordaron aspectos relacionados con la organización, gestión y fortalecimiento de la enseñanza del idioma inglés en el sistema educativo. La ponencia estuvo a cargo del Lic. Juan Manuel Cruz Trujillo, asesor educativo especializado en PRONI, quien compartió su experiencia y perspectiva sobre la aplicación del programa, destacando los desafíos y oportunidades para su consolidación en el ámbito estatal. El día 17 de marzo de 2026 se llevó a cabo la ponencia titulada “Formación inicial docente en México: marco normativo y retos en la implementación curricular”, impartida por la Dra. Vanesa Morales Ballinas. Durante su participación, la ponente abordó los principales fundamentos normativos que orientan la formación docente en el país, así como los desafíos actuales en la implementación de los planes y programas de estudio. En este sentido, destacó la importancia de fortalecer los procesos formativos de los futuros docentes, considerando las demandas del contexto educativo contemporáneo.
